personas:jero98772:antena-direcional-pringler
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personas:jero98772:antena-direcional-pringler [2020/02/12 04:33] – mateor | personas:jero98772:antena-direcional-pringler [2020/02/19 02:58] (actual) – jero98772 | ||
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- Mateo estructuró la documentación de manera más entendible y organizada. | - Mateo estructuró la documentación de manera más entendible y organizada. | ||
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- | == Personas que NO han hecho nada todavia== | ||
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- | - Santiago --> Pendiente de aportes | ||
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- | - Simón --> Pendiente de aportes | ||
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- | - Jeysson | ||
== Introducción a Antena-Direccional-Pringler ==. | == Introducción a Antena-Direccional-Pringler ==. | ||
Línea 156: | Línea 148: | ||
Asistentes | Asistentes | ||
- | - Daniel | + | - Daniel |
- | - Mateo Rendón | + | - Mateo |
Frecuencias Probadas / Resultado con Antena: | Frecuencias Probadas / Resultado con Antena: | ||
Línea 200: | Línea 192: | ||
Hipótesis: Con antena debería tener un alcance mayor hacia cierta dirección, que sin antena. | Hipótesis: Con antena debería tener un alcance mayor hacia cierta dirección, que sin antena. | ||
- | == Prueba 3 == | + | == conflictos entre el grupo == |
+ | se llego la fecha para que quede una semana y solo an han apoyado mateo y daniel se considera que es mejor no estar con los que no han aportado o poner unas reglas claras y de que se queda y se trabaja o se van los que han trabajado y la sigunete inpuntualidad es vital para un equipo se dice pero no se contribulle con el tema y a tiempo | ||
+ | ==Los confictos es algo normal en los grupos | ||
+ | |||
+ | ==Prueba | ||
+ | == Base de la Antena == | ||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | La base fue realizada con éxito mediante el uso de codos y “T” de C.PVC reciclados. | ||
+ | La reunión fue bastante fructífera y exitosa debido a que los temas que han sido tratados fueron completados, | ||
+ | El compañero Jeysson tiene preparados actualmente los colores presentes para decorar la estructura completa de nuestro proyecto. | ||
+ | El compañero Santiago se esta encargando de digitalizar la explicación de el compañero Simon y a su vez colaborando con el mejoramiento del diseño de la base de la antena. | ||
+ | COSAS POR ADICIONES (OPCIONALES): | ||
+ | |||
+ | El compañero Santiago va a encargarse de la exposición de la señal AM. | ||
+ | El compañero Simon se encargará de la exposición de la señal FM. | ||
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+ | {{: | ||
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+ | {{: | ||
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+ | {{: | ||
+ | |||
+ | == Requisitos se cumplen a la hora del uso== | ||
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+ | Requisitos: | ||
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+ | - Tener materiales plasticos, reciclados, desechos de dispositivos electronicos | ||
+ | |||
+ | Plástico las 2 tipos de base en una tapa de pringles o pvc | ||
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+ | Reciclados: envase de Pringles y parte electrónica. | ||
+ | |||
+ | Desechos de dispositivos electrónicos: | ||
+ | |||
+ | - La idea con la estética: | ||
+ | |||
+ | Demostrar la historia de esa antena (un desgaste con el tiempo y la resistencia para hacer valer los derechos de la privacidad y libertad que nos querían quitar por los lados de 2009-2013 ley lleras, Sidney, etc... ) y su surgimiento en el movimiento Medellín Wireless. | ||
+ | |||
+ | - ¿Qué necesidad cumple? | ||
+ | Es una herramienta y una pieza para ayudar a sostener los derechos a la libertad y a la privacidad. | ||
+ | |||
+ | Se puede hacer una red y utilizar la antena para que no sea tan amplia la señal, sino más enfocada a un punto: | ||
+ | * Libertad con el fin de cambiar mejorar y participar en una comunidad. | ||
+ | * Privacidad con el fin de no brindarle los datos a personas mal intencionadas o corruptos. | ||
+ | * Cómo se haría esto: Un VPN en cada repetidor que esta conectado a un Módem y del repetidor salen 2 redes la del hogar y la del barrio | ||
+ | * ¿Cómo se sabe que es segura?: Se pone código abierto y se revisa el código. | ||
+ | * Proyecto de Medellín Wireless con Kalashnikov. | ||
+ | |||
+ | Una herramienta para ampliar el rango de una comunicación. | ||
+ | |||
+ | * Se quiere comunicar de finca a finca. | ||
+ | * No llega el Internet a esas fincas. | ||
+ | * Se genera una red Wi-Fi sin acceso a Internet (Wi-Fi es nombre de una señal de radio que se usa con el fin de conectarse al Internet) | ||
+ | * Por donde se pueden compartir archivos, mensajes y lo que normalmente se comparte por Internet. | ||
+ | * Kleper https:// | ||
+ | |||
+ | Brindar servicios tecnológicos a personas que les queda difícil tener esos servicios como Wi-Fi a una emisora | ||
+ | |||
+ | * Darle Internet a vecino con el Internet malo o sin Internet para brindarle ayuda. | ||
+ | |||
+ | Ver qué tantas señales hay donde se está. | ||
+ | |||
+ | * Para ver de dónde vienen las señales. | ||
+ | |||
+ | Uso Principal: Ampliar señales. | ||
+ | |||
+ | * Ampliar una señal, ya sea Wi-Fi, Bluetooth, Lora, FM, AM, etc... | ||
+ | |||
+ | Usarlo para montar contenido donde no hay acceso a Intenet para una presentación, | ||
+ | |||
+ | | ||
+ | |||
+ | | ||
+ | * Como activismo o para alarmar una comunidad ya sea con redes Wi-Fi o una señal de radio. | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Uso del producto: | ||
+ | - Personal o doméstico, usarlo como pieza para repetir Wi-Fi o alguna otra red, o una varias radios para emitir su música (con P-Node) en la casa a cierta frecuencia. | ||
+ | - Urbanístico - Arquitectónico, | ||
+ | - Artístco/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Prueba 4 == | ||
+ | |||
+ | Todos asistieron en este encuentro en diferentes tiempos y maneras. | ||
+ | |||
+ | Se probó la antena y se vio que: | ||
+ | |||
+ | La señal de radio es arrastrada por otras señales que son emitidas de la torre de comunicación de la universidad y se probo la radio en diferentes señales, no se encontró un hueco posible en el espectro de frecuencias de radio y no funcionó la emisora. | ||
+ | |||
+ | También se probó con red Wi-Fi como repetidor y funcionó. El proceso fue de borrar caché para que cargase la página del " | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | {{ : | ||
+ | {{ : | ||
+ | {{ : | ||
+ | y se probó a una distancia prudente. | ||
+ | |||
+ | se puso laca negra a la base para que no manche. | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | y como último paso es la presentación. | ||
+ | |||
+ | se divide en 12 partes: | ||
+ | |||
+ | 1. Introducción (Una antena hacker, ¿Por qué?, proceso, idea con la que se creó y la cultura que duerme en ella) | ||
+ | |||
+ | 2. Historia de la antena. | ||
+ | |||
+ | 3. Funcionamiento, | ||
+ | |||
+ | 4. Cómo funcionó en el grupo ese proceso ¿Con qué fin? (Aprender, enseñar, | ||
+ | |||
+ | 5. Aplicaciones de la antena (Wi-Fi, radio, lora, la antena es una pieza). | ||
+ | |||
+ | 6. Por qué esto es un producto sostenible, compensado, reutilizable, | ||
+ | |||
+ | (" | ||
+ | |||
+ | 7-12. Lo que cada uno vaya a decir. | ||
+ | |||
+ | == 1 parte == | ||
+ | |||
+ | 1 es una antena direccional | ||
+ | |||
+ | 2 se hiso con un paradigma hacker | ||
+ | * ( paradigma forma de hacer las cosas) | ||
+ | * (hacker persona muy capas ,creativa y con capacidad de resolver cualquier tipo de porblema de manera eficiente y de bajo costo) | ||
+ | |||
+ | 3 ya que hay demasiadas cosas inventadas y muchos inventos son para mejorar algunos inventos se penso que existen infinitas soluciones y infinitos problemas | ||
+ | |||
+ | 4 se hiso una pieza para resolver o minimizar | ||
+ | * como hacer interactiva una expocion | ||
+ | * a una herramienta para defender los derechos humanos | ||
+ | |||
+ | 5 por que con una antena | ||
+ | |||
+ | == 2 parte == | ||
+ | |||
+ | 1 la antena con cultura | ||
+ | |||
+ | 2 fue una antena que ayudo a crear una red ciudadana | ||
+ | |||
+ | 3 medellin wireless fue parte de un signo de resistencia contra la ley Lleras | ||
+ | |||
+ | == 3 parte == | ||
+ | |||
+ | 1 es una pieza para el funcionamiento de algo como | ||
+ | |||
+ | - pieza repetidor wifi | ||
+ | - direccionar señales | ||
+ | - pieza para utilisar lora | ||
+ | - pieza para hacer didáctica una expocion | ||
+ | - pieza de emisora | ||
+ | - etc muchas mas cosas como se ve en aplicaciones | ||
+ | |||
+ | 2 como se fabrico : pensando un problea para solucionar y ver que soluciones le sirven a otros problemas | ||
+ | |||
+ | == 4 parte == | ||
+ | |||
+ | un grupo con paradigma hacker funciono para que funcionara de una manera creativa y de bajo costo se prestaban materiales para funcionarlo | ||
+ | == 5 ya desarrollada== | ||
+ | == 6 parte== | ||
+ | sostenible debido a muchos pueden tener acceso a este conosimiento | ||
+ | |||
+ | compensado debido a cualquiera podia usarlo y mostrar como trabajo el problema | ||
+ | |||
+ | reutilizable debido a que la solucion se puede utilisar de infinitas veces y el matrial ya existia | ||
+ | |||
+ | repensado debido a que una antena no es comun herramienta para solucionar problemas | ||
+ | |||
+ | reducido debido a que cuando se soluciona un problema se reduce no se acaba | ||
+ | |||
+ | revivido debido a que la antena existe pero no con este propósito | ||
+ | |||
+ | compartido debido a es algo que se usa entre varios | ||
+ | |||
+ | colaborativo debido a ayuda a la sociedad con el condimento | ||
+ | |||
+ | aprendible y enseñable debido a no todos saben solucionar problemas con antentenas | ||
+ | |||
+ | apoyado debido a que cualquiera puede apoyar y invertirle tiempo | ||
+ | |||
+ | autosostenible |
personas/jero98772/antena-direcional-pringler.1581482013.txt.gz · Última modificación: 2020/02/12 04:33 por mateor