proyectos:estimula_aqa:administrativo:formulario_acciones
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Acciones ejecutadas en el proyecto
Fecha actividad | Actividades de Planeación | ACCIONES DE EJECUCIÓN (lo que se ha realizado hasta la fecha para lograr la ejecucion de las actividades) | ACCIONES DE EVALUACIÓN (En los casos que haya algo para comentar,calificar lo que se opina sobre la acción de ejecución expresada) | ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual. | COSTO |
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2018-08-14 | 3. Formulación de guías metodológicas | —Se hace un boceto de contenidos de la guía general de ensamblaje https://github.com/unloquer/AQA/blob/master/divulgacion/instructivo_v_0.org —Se escriben unas ideologías que habitan el proyecto para poder comunicarse mejor con los diseñadores gráficos e industriales. http://wiki.unloquer.org/ideologias —Se plantean las opciones de retórica de los textos de la guía instructiva. | —Se reflexiona sobre el nivel de profundización en las prácticas de cada uno de los componentes del kit (sensor de partículas, microcontrolador, GPS, LEDS, sensor de temperatura y humedad) —Se cuestiona el balance entre lenguaje gráfico y texto explicativo. | —Se probará con una guía general de ensamblaje acompañada por una guía especializada para cada componente. —Se probarán dos balances diferentes entre texto y lenguaje gráfico (uno más gráfico, otro más orientado al texto), estas pruebas se llevarán al campo para ver la reacción de los aprendices. — Se hace un boceto de contenidos de la guía general de ensamblaje https://github.com/unloquer/AQA/blob/master/divulgacion/instructivo_v_0.org — Se escriben unas ideologías que habitan el proyecto para poder comunicarse mejor con los diseñadores gráficos e industriales. http://wiki.unloquer.org/ideologias — Se plantean las opciones de retórica de los textos de la guía instructiva. — Se reflexiona sobre el nivel de profundización en las prácticas de cada uno de los componentes del kit (sensor de partículas, microcontrolador, GPS, LEDS, sensor de temperatura y humedad). — Se cuestiona el balance entre lenguaje gráfico y texto explicativo. — Se probará con una guía general de ensamblaje acompañada por una guía especializada para cada componente. — Se probarán dos balances diferentes entre texto y lenguaje gráfico (uno más gráfico, otro más orientado al texto), estas pruebas se llevarán al campo para ver la reacción de los aprendices. | |
2018-08-18 | 4. Diseño gráfico de guías metodológicas y material de apoyo | —Se hace prototipo de guía de ensamble http://wiki.unloquer.org/_media/proyectos/estimula_aqa/investigacion/20180821_193620.jpg http://wiki.unloquer.org/_media/proyectos/estimula_aqa/investigacion/20180821_194032.jpg http://wiki.unloquer.org/_media/proyectos/estimula_aqa/investigacion/20180821_193828.jpg http://wiki.unloquer.org/_media/proyectos/estimula_aqa/investigacion/20180821_193704.jpg | —Falta distribuir mejor el contenido | —Calcular la cantidad de contenido por página en el formato seleccionado para empezar a aproximarse a la paginación. | |
2018-06-16 | 15. Producción de forma física que facilite el uso por módulos | Compra de matrices led | Se compran antes del primer desembolso por los periodos de entrega desde china | Sería ideal comprar todos los materiales lo más pronto posible y que lleguen a tiempo para la etapa de producción. Como aún se está en proceso de diseño hay que decidir primero cuáles exactamente son esos materiales | |
2018-06-28 | 22. Imprevistos | Pago de póliza necesaria para la firma de contrato con la Alcaldía. Esto no estaba previsto en el presupuesto inicial | |||
2018-07-30 | 15. Producción de forma física que facilite el uso por módulos | Compra de conectores RCA para prototipos de conexión en el kid didáctico. | Como parte del proceso de documentación abierta del desarrollo del proyecto se registran los experimentos con conectores en http://wiki.unloquer.org/proyectos/estimula_aqa/investigacion/exploracion_conectores | ||
2018-07-30 | 15. Producción de forma física que facilite el uso por módulos | Compra de componentes de varios para realización de prototipos de sensor. Conectores RCA, Motores DC, cables para soldar, sensores de calidad del aire, sensores de temperatura, micrcontroladores | Estas son las partes dispersas necesarias para la construcción del sensor. Es necesario diseñar tarjetas de circuito impreso para integrarlas todas. | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ | |
2018-08-11 | 16. Configuración de servidores que soportan la plataforma | Compra de crédito en plataforma de servidores digitalocean por 0 dólares (8847 pesos) | Esto es necesario para alojar los servicios que soportan la información de los sensores de calidad del aire | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ | |
2018-08-15 | 6. Investigación forma física que facilita el uso por módulos | Asesoría en diseño para producción de forma física del agente sensor de calidad del aire | Se realizan hasta la fechas varias sesiones de diseño para explorar materiales, formas y estrategias que faciliten el uso y conexión del sensor pero que a la vez permitan su replica por otras personas | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ | |
2018-08-15 | 4. Diseño gráfico de guías metodológicas y material de apoyo | Se plantea un estilo gráfico de las guías metodológicas que acompañan el sensor | Estas guías contienen el desarrollo paso a paso de cada una de las prácticas propuestas para desarrollar con el sensor. | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ | |
2018-08-15 | 7. Diseño gráfico para aplicar a todo el material | Revisión de propuestas de las estética general que tendrá el kit a cargo del compañero Sergio Ruda | @@ACCIONES DE EVALUACIÓN (En los casos que haya algo para comentar,calificar lo que se opina sobre la acción de ejecución expresada)@@ | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ | |
2018-08-16 | 8. Diseño de forma física que facilita el uso por módulos | Se hacen pruebas en cartón de la forma física del módulo. A cargo de los compañeros Johnny Sepúlveda y Sergio Ruda. http://wiki.unloquer.org/proyectos/estimula_aqa/investigacion/exploracion_carton | @@ACCIONES DE EVALUACIÓN (En los casos que haya algo para comentar,calificar lo que se opina sobre la acción de ejecución expresada)@@ | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ | |
2018-08-10 | 2. Sesiones creativas de diseño del dispositivo | Se realiza primera sesión creativa del diseño del dispositivo. | En esta se llega a la conclusión de orientar el dispositivo a ser una pequeña estación meteorológica que contiene los sensores: temperatura, humedad, material particulado, gps, velocidad del viento y la retroalimentación visual por medio de una matriz de leds. Se plantea -AGREGAR FOTO DE ESE DIA- | @@ACCIONES DE MEJORA (En caso que lo expresado en la celda de la izqueirda sea desfavorable, plantee acá la solución o mejoramiento de la situación desfavorable actual.@@ |
proyectos/estimula_aqa/administrativo/formulario_acciones.1535379819.txt.gz · Última modificación: 2018/08/27 14:23 por brolin